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阅读策略:让语文教学走向理性与清晰
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摘要
统编教材以高远的视域构建了阅读策略体系。我们应格外注重“阅读策略”教学的价值:它有利于适应常态阅读,有利于改进学习方式,更有利于形成语文的关键能力。“阅读策略”教学的实施路径应注重有声思维,做到感性与理性的统一;循序渐进,做到部分与整体的统一;聚焦语用,做到语言与思维的统一。
作者
王宁
机构地区
南京市江宁实验小学
出处
《语文教学通讯》
2021年第3期55-56,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
阅读策略
有声思维
语用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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