基于泛在学习的信息化课程建设研究——以“建筑材料”课程为例

根据泛在学习特点,改革与创新“建筑材料”课程资源建设、教学模式与综合能力考核评价体系,提出了建设符合高职学生实际,适应社会发展需要,满足泛在学习要求的“建筑材料”课程资源建设思路,形成产教融合、多元架构的信息化教学资源,推动了“建筑材料”信息化平台建设,实现随时可学、随地可学。