适度整合,适时融合——小学品德实践活动与校园活动有效“整合”的策略探究

品德与社会课程是一门综合性、开放性很强的课程。教师应结合实际,合理取材,创造性地挖掘生活资源,让校园活动与品德实践活动有效整合。从目标整合、内容整合以及过程整合等方面,探究有效的整合策略。