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小学语文识字教学三部曲
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摘要
识字教学是小学语文的重要组成部分,教师需要对此有足够的重视度。为了更好地展开小学语文识字教学,积极地改变相关教学方法是非常有必要的。本文对更好地展开小学语文识字的教学方法以及相关方法案例进行了说明。
作者
沈思涵
机构地区
浙江省义乌市徐江小学
出处
《小学时代》
2020年第26期33-33,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文
识字教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学时代
2020年 第26期
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