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基于微课的小学数学教学探究
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摘要
随着教育方式的不断革新,微课作为信息时代新的授课方式已经逐渐走进了人们的生活,在小学数学课堂中传统的授课方式已不再适用。通过微课的形式,围绕教学知识点展开教学,有利于提高教学质量。同时微课的形式可以有效地利用课堂中的每一分钟,提高课堂的效率。本文对微课在小学数学教学中的运用进行探究。
作者
朱文静
机构地区
浙江省杭州市留下小学
出处
《小学时代》
2020年第26期37-37,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
微课
小学
数学
信息化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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