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关联统整,聚焦主题——关于习作单元教学的点滴思考

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摘要 为了能够有效提升习作单元教学的实效性,本文通过具体论述习作单元教学的策略,关联统整,聚焦主题,有效增强学生的习作素养。
作者 吴佛钦
出处 《小学时代》 2020年第26期69-69,共1页 PrimarySchool Times Press
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