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优化课堂提问,促进素养提升

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摘要 在小学语文教学中,教师要立足生本、因情施问,能调动学生的学习兴趣,能增进学生的理解,发展学生的语言思维,促进学生核心素养的提升。本文主要阐述重难点处、细节处、差异处、质疑处提问的有效策略,旨在发展学生的语言素养。
作者 徐一
出处 《小学时代》 2020年第26期81-81,共1页 PrimarySchool Times Press

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