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“五趣”让体育课堂更有趣
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摘要
充满趣味的体育课堂能满足学生在成长过程中的童趣心理,学生在增强体魄的同时又能享受着体育教育带来的快乐。良好的体育趣味教学在拓展着生活内容的基础上,不断挖掘体育课堂内涵的乐趣,并在学生体育趣味体验中创造更加良好的教学环境。
作者
丁海彬
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇林梓小学
出处
《小学时代》
2020年第26期86-86,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
体育课堂
趣味教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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