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整合语篇阅读,培养英语语言思维
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摘要
英语语言思维在小学阶段英语基础学习中占据着十分重要的地位,本文采用整合语篇阅读方法培养学生的英语语言思维,通过让学生观察插图、绘制导图、改编剧本的方式,实现对语篇内容的深度消化吸收,促进学生语言思维的形成。
作者
孙沁睿
机构地区
江苏省南通市通州湾北兴桥小学
出处
《小学时代》
2020年第28期32-32,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
语篇阅读
英语思维
小学英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学时代
2020年 第28期
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