期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
变式教学的实施途径与策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学时期是学生成长发展的重要阶段,应用变式教学法进行数学教学有助于培育学生的逆向思维、创新能力以及发散思维,促进学生数学成绩不断上升,使学生养成良好的学习习惯,提升学生的学习兴趣,创建高效的数学课堂。
作者
蔡双治
机构地区
福建省泉州市丰泽区实验小学
出处
《小学时代》
2020年第28期33-33,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学
变式教学法
具体应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
祝钱.
例谈初中化学概念教学中的变式和迁移策略[J]
.化学教学,2020(3):89-92.
被引量:8
二级参考文献
3
1
陆庭銮.
初中化学概念的教学处理[J]
.化学教学,2012(9):28-31.
被引量:3
2
肖彬清.
新课程高中化学“概念教学”的有效策略[J]
.中学化学教学参考,2014(9):14-15.
被引量:5
3
顾非石,顾泠沅.
诠释“中国学习者悖论”的变式教学研究[J]
.课程.教材.教法,2016,36(3):86-91.
被引量:17
共引文献
7
1
邵秀珍.
初中化学教学中如何培养学生的迁移能力[J]
.试题与研究,2021(20):115-116.
2
林琼瑛,姚碧霞.
融入真实情境的化学概念教学[J]
.闽南师范大学学报(自然科学版),2020,33(3):108-113.
被引量:4
3
吴庆生.
化学概念建构模式的探索与实践[J]
.化学教学,2021(5):36-39.
被引量:1
4
成斌斌.
基于核心素养的化学概念建构有效途径探索——以“溶液”概念建构为例[J]
.化学教与学,2021(6):26-28.
被引量:1
5
潘丽英.
初中化学课堂有效教学方法的研究[J]
.新课程教学(电子版),2022(15):49-51.
6
祝钱,王豪钟.
科学模型二元分类系统的建构和实践价值探讨[J]
.化学教与学,2023(22):8-12.
7
吴育辉.
变式理论在初中化学概念教学中的应用再探究——以仁爱版“溶液”的概念教学为例[J]
.基础教育论坛,2024(4):98-100.
被引量:1
1
陈学军.
浅谈初中数学练习变式在几何教学中的实际应用探究[J]
.读与写(中旬),2021(1):119-119.
小学时代
2020年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部