兼顾文学性与舞台性的剧本单元整体教学

针对当前剧本教学存在的困惑和误区,从戏剧兼具文学性和舞台性的特点出发,对九年级下册第五单元的任务一“剧本阅读”部分进行单元整体设计,指出教学实施过程中,可将文本解读与学生活动相融合,通过文本比较、微格表演、编导初试等教学方法来培养学生对戏剧的兴趣,引导学生学习欣赏戏剧的方法,并为任务二“准备与排练”打下基础。