学校神话视角下教育消费空间的生产--以浙江Z民办学校为例

Consumption Space Production in Education under the Perspective of School Myth:a Case of Private School in Zhejiang

无所不在的消费活动已经渗透到都市空间的方方面面,传统意义上单一功能清晰界定的都市空间也有其文化再生产的机制。民办贵族学校是消费活动渗透都市空间的典型案例。家长把学费昂贵的民办学校想象成阶级跨越空间和教育投资的消费空间,同时学校也成为了记忆和符号性的场域。学校通过神话生产来满足家长对差异化消费空间的诉求。民办学校通过挪用与攀附"大学神话"和"科技神话"中的核心素材,借由神话的叙事、拼接将其具身化,继而通过重构自身的神圣性,最终完成其背后商业逻辑和教育消费逻辑的合谋。