当代中国卓越教师标准之建构

Standard for Excellent Teacher in Contemporary China

卓越教师标准是描述卓越教师"是什么"、用以甄别和引导当代中国卓越教师形成与发展的依据和准则。鉴于当代教师身份的多元化特点,中国卓越教师标准至少可以从公民、教育者、研究者、学习者四个维度加以诠释。在诠释卓越教师标准具体内涵的过程中,如何尊重大学教师、中学教师、小学教师的可能差异,使标准更具适切性与实践性,是一个无法回避的命题。