高中信息技术新教材必修模块的传承与创新

依据《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)编写的新教材已正式出版,相比于老教材,新教材在内容、技术与方法三重维度上都有所提升,增加了大量的新技术,如云计算、大数据、人工智能等,课程实施的外部条件和内部动力也发生了巨大改变。因此,一线教师要尽快深入解读新课标与教材的关系,转变教学方式,思考教什么、如何教、怎样教。本文将以《必修1》为例进行分析。