“以学生为本”理念的“虚化”及当代教育价值基点探析

Study on the Basic Educational Value in Contemporary China with the Loss of Studentcentered Idea

文章认为“以学生为本”并不限于既定意义的规范,而是基于教育本质的多层面动态价值建构。由于对学本之本认识的形式化、绝对化、庸俗化导致学本之本“虚化”。学本教育之本应是围绕教育教学主体的本质功能定位及教育发展本质意涵的实践体系和评价体系。以此为价值基点的教育发展才可能更加趋近于理性平衡,才可能由于更加趋近于真正社会预期价值而自证其合法性。