摘要
结合理论基础和事实依据研究"1+X"证书制度下应用型本科高校英语教师教学能力提升途径,为提升应用型本科高校英语教师教学能力、提高教学质量、促进教师个人发展、促进教师队伍建设提供理论支持。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2020年第10期81-82,84,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
南昌工学院2019年教改课题“‘1+X’背景下应用型本科高校英语教师教学能力提升途径研究”(课题编号:NGJG-2019-16)。
