识字畅读文言 复述感悟文化——以《精卫填海》教学为例

《精卫填海》作为《山海经》中一篇描写人物悲怆经历的神话故事,被编入了统编教材四年级上册。这是一篇人物类文言文,内容简短,语言凝练,适合小学生阅读学习。教学《精卫填海》时,教师要以小学语文统编教材语文知识、人文素养双线要求为指导原则,引导学生识字寻源、正音解词、熟读成诵,在畅读文言与复述感悟文化中促进知识与素养的双提升。