论小学古诗文教学中音乐资源的选择与利用

在统编教材中,古诗文教学成为小学语文教学的重点。因其文本特殊,用文言写作,诗歌还具有严谨的文体结构,要用最凝练的语汇表达或丰富或深曲或幽微的情绪,这就决定了古诗文教学是语文教学的难点。对于这一类“美”而“难以亲近”的文本,音乐资源在教学中的意义就凸显出来了:它使抽象的文学审美向直观的听觉审美转化。