期刊文献+

“互联网+教育”时代下论回归人的教育 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 教育与信息技术的深度融合是未来教育发展的重要趋势。在“互联网+教育”时代开展教育活动不能脱离教育中“人”的存在。教育的参与者是人,教育的目的是促进人的发展。然而我国教育出现了“无人化”的现象:忽视师生之间情感的交流;人文教育地位逐渐丧失;教育的生活意蕴被遮蔽。“互联网+教育”时代为实现回归“人”的教育,应营造“以人为本”的教育生态;回归正确的教育价值观;重视情感沟通和生活体验。
作者 赵明洁
出处 《现代中小学教育》 2021年第1期9-12,45,共5页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献29

  • 1俞吾金.超越知识论——论西方哲学主导精神的根本转向[J].复旦学报(社会科学版),1989,31(4):74-84. 被引量:25
  • 2李克东,赵建华.混合学习的原理与应用模式[J].电化教育研究,2004,25(7):1-6. 被引量:1185
  • 3(前苏联)阿·尼·列昂捷夫.活动、意识、个性[M].上海:上海译文出版社,1980.63,139.
  • 4马克思恩格斯文集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2009:574.
  • 5查尔斯·泰勒 城炼译.现代性之隐忧[M].北京:中央编译出版社,2001,6..
  • 6.马克思恩格斯全集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.220.
  • 7高清海 胡海波.人的类生命与类哲学[M].长春:吉林人民出版社,1998..
  • 8卡西尔.语言与神话[M].北京:三联书店,1988..
  • 9马赫.感觉的分析[M].北京:商务印书馆,1986.17-18.
  • 10.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..

同被引文献39

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部