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议小学数学发展性教学
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摘要
数学教学实践,不仅促进了学生的发展,也促进了教师本身的成长,教学的根本任务是促进师生的共同发展。在新课程中,教师将由传统的知识传授者转变为课堂教学的组织者,引导者和合作者。因此,我们要把“以生发展为本”放在首位。
作者
郭祺芬
机构地区
泉州台商投资区民族实验小学
出处
《福建教育研究》
2020年第6期91-92,共2页
关键词
小学数学
知识传授者
发展性教学
新课程
学生的发展
课堂教学
引导者
合作者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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肖翠.
互动教学法在初中英语教学中的运用[J]
.小品文选刊(下),2020(4):0075-0075.
福建教育研究
2020年 第6期
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