期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园非游戏活动游戏化的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2001年试行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位,对幼儿园课程改革提出了新的要求,它也是我们开展游戏化幼儿园课程的重要依据。在幼儿园,除了特定游戏活动之外的所有教育教学活动都是非游戏活动。那么如何使幼儿园非游戏活动游戏化呢?
作者
陆瑜姮
机构地区
苏州市吴江区青云幼儿园
出处
《小学科学》
2021年第1期117-117,共1页
Science
关键词
游戏化
非游戏活动
幼儿园课程
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
幼儿园教育活动
教育教学活动
开展游戏
以游戏为基本活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱珊珊.
幼儿园亲社会园本课程的构建与实施[J]
.读与写(上旬),2021(2):32-32.
2
王海燕.
探索园本教研模式 促进教师专业成长[J]
.数码设计,2020,9(24):240-240.
3
闫兴芬.
把游戏还给儿童[J]
.当代教育家,2020(10):52-53.
4
谢璐.
“自助式”幼儿区域活动模式的有效建构[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(12):158-158.
小学科学
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部