提升学生素质的教学策略初探

从语文学科核心素养的定义出发,小学语文的教学目的,不仅在于培养学生基本的语文知识技能,还要注意对学生道德品质的熏陶,促使学生较为深入地领悟中国传统文化。而古诗词就是中国传统文化的优秀代表,蕴含着古人对人生、社会乃至国家的深刻思索与感悟,有着难以估量的教育意义。古诗词积累,是连接学生与古诗词世界的一扇大门,有助于全面提升学生的文学审美品位,帮助他们认识古诗词的巨大文化价值。