转化学困生从沟通开始

有很多教师和家长对于小学生顽皮的天性感到“头疼”。而对于尚处于成长阶段的小学生而言,过分约束或惩戒,则会扼制他们的自由发展。学生的本性是善良的,班主任的工作之一就是保持学生善良的天性并转化学困生,不放弃每一位学生。基于此,与学生沟通的和交流,就成了班主任工作的起点。