如何运用“年代尺”提升中考复习效果——以“从抗日战争到解放战争”复习课为例

文章首先阐述了运用“年代尺”提升中考复习效果的实践,然后论述了运用“年代尺”提升中考复习效果的成效,其中实践部分包括善用“年代尺”,理清知识结构,建构知识体系;自制“年代尺”,理解知识联系,激发学习兴趣;巧用“年代尺”,分析呈现材料,解决知识难点三个方面。