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两张纸条

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摘要 晚自习的铃声刚落,我就走进了教室。"今天晚自习,请同学们独立完成一份单元试卷。"试卷传到每名学生手里后,教室内立马鸦雀无声。在柔和温暖的灯光下,50名学生奋笔疾书,我也坐在讲台上备起课来。约二十分钟后,我抬起头。忽然,一个男孩不自然的动作进入我的视线:他用左手拿着一本大书挡在写字的右手前面,好像在掩饰着什么。
作者 王学军
出处 《新班主任》 2021年第1期42-42,共1页
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