摘要
对刚入学的、活泼好动的一年级孩子来说,在教室里坚持一个又一个40分钟,绝对是一种极大的挑战。良好的课堂秩序是班级授课的基本保证,因此,快速建立课堂秩序,规范孩子们的课堂行为是一件极其重要的事情。在这一过程中,我们不妨采取以下策略,以更好地规范孩子的课堂行为。合理表扬,正面强化课堂行为面对课堂上发生的违纪问题,教师采用的方式不外乎两种:一种是批评制止,例如,当有学生坐姿不端正或者听讲不认真时,教师就点名批评这名学生;另一种方式是表扬,同样遇到个别孩子坐姿不端正或者不认真听讲时,教师不是点名批评他,而是表扬他身边的同学坐姿端正或者认真听讲。
