在情境中建立规则意识——《我是文明小乘客》片断与反思

小学三年级生命安全课《我是文明小乘客》中,笔者以"研学旅行"活动情境为依托,让学生在情境中初步感知、了解文明乘车的规则,体验文明乘车的乐趣,回避乘车过程中的安全隐患,激发学生争做文明小乘客的意识。片断一创设情境,明规则(一)创设情境,引入主题。师:同学们,今天我们要一起乘坐旅游直通车,到习家池开展研学旅行活动。你们开心吗?生(齐):开心!师:乘车时要遵守规则,做文明小乘客。今天我们就来一起学习"我是文明小乘客"。(板书课题:我是文明小乘客。)