摘要
信息化的大环境下,互联网、3D、VR等技术不断改变着社会,教育也不例外。信息技术在小学科学教学中的应用改变了传统的教与学的模式,优化了教与学,为学生的核心科学素养的培养奠定了扎实的基础。《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》肯定了数字化教学的优势:它能具象化抽象的科学概念,帮助学生理解;它可以创设虚拟的问题情境,支持学生的科学探究;利用电子探测仪和图像软件包,使信息的采集和处理过程直观化;借助互联网,可以加速信息的获取和共享。
出处
《中小学数字化教学》
2021年第1期33-36,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
