中国近现代音乐史教育教学课程研究——评《中国近现代音乐史(第三次修订版)》

2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,"把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求""推动高校将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案",目的在于促进学生全面提升感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。音乐作为美育的重要组成部分,越来越受到人们的重视,而了解音乐的起源、发展、种类等基本情况,对于音乐学习者非常重要。