行动导向教学法在中职语文教学中的应用——以中职语文《林黛玉进贾府》教学活动为例

随着《中职语文教学标准》(2020版本)的颁布实施,国家对提升中职学生综合素养做出了更加明确的要求,其中特别提出了以语文为代表的通识教育应当更紧密联系职业教育的特点,培养与职业能力密切相关的学科素养。文章探索以“行动导向教学法”为引领,借助任务单布置,实施《林黛玉进贾府》的教学活动,积极开展课堂情景模拟,培养中职学生听说、拒绝、赞美的沟通技巧,提升职场沟通能力,养成理性沟通的习惯,为将来实习就业塑造职业素养。