从杜威经验哲学看幼儿园游戏课程化改革

杜威经验哲学强调从经验中学习,以连续性和交互作用两个原则作为经验的标准,两个原则密不分开,紧密相连。杜威经验哲学对对幼儿园游戏课程化改革具有启发意义,说明游戏的目的在于促进幼儿生活经验的生长,幼儿体验社会生活,丰富游戏经验;游戏过程中机智发生交互作用,提升教师经验性知识素养。