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巧用信息技术促进幼儿绘本阅读智慧化
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摘要
信息技术不但让人们的生活更便捷,还可以促进教育的发展。在幼儿阅读教学中运用信息技术,可以更快地吸引幼儿的注意力,促使幼儿加入阅读活动中。文章从重组绘本资源、创设阅读情境、为绘本阅读“留白”、巧用符号信息四个方面,介绍了如何借助信息技术,促进幼儿绘本阅读的智慧化。
作者
俞佳顺
机构地区
江苏省昆山市红峰幼儿园
出处
《新课程研究》
2020年第36期122-123,共2页
New Curriculum Research
关键词
幼儿
阅读活动
信息技术
应用
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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