基于能力培养的政治学专业实践教学效果评价——以广西民族大学政治系为例

实践教学是提高学生能力的一个重要渠道,为适应以理论与实践相结合、能力培养为目标的政治学发展导向,文章以广西民族大学政治系学生为调查研究对象,对其工作单位和实习单位的领导及同事发放调查问卷并进行访谈研究,调查并统计分析学生素质和能力表现,分析存在的问题并提出改进的对策和建议,以进一步提高学生实践能力,并为新形势下基于实践教学效果评价的政治学专业学生能力培养提供优化路径。