摘要
基于应用型人才培养,提高学生评判性思维能力、自主学习能力以及知识迁移与构建能力的核心素养,通过优化教学内容、丰富教学模式引入在线实验教学资源以及建立新的实验考核标准,为学生提供一个自主学习、能力锻炼和自我展示的平台,培养社会所需的应用型人才。
作者
刘正钦
陈超
李万淳
谢东
LIU Zhengqin;CHEN Chao;LI Wanchun;XIE Dong
出处
《桂林航天工业学院学报》
2020年第4期534-537,共4页
Journal of Guilin University of Aerospace Technology
基金
2019广西高等教育教改工程项目“基于调研模式的应用型院校大学物理与工科专业相结合的教学改革与实践”(2019JGB387)
2018广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科建设背景下应用型本科院校大学物理课程改革与实践”(2018JGB349)。
