品“变”与“不变”,探小说奥秘--以《智取生辰纲》为例谈小说阅读理解路径指导

王荣生老师说,阅读活动的核心是理解,“这几乎是所有教育家、心理学家的共识”。阅读教学的目标也该是教会学生通过阅读活动提升理解能力。小说阅读教学的目标该是教会学生从小说的表层信息走向深层理解。而理解,对于中学生来说是很有难度的。