小学语文非连续性文本阅读教学切入点探索

非连续性文本包括插图、阅读提示、课后练习、小资料、目录、图表等多种内容。非连续性文本阅读教学进入崭新阶段,教师要注意整合教学资源,从更多角度展开教学探索,以顺利启动非连续性文本阅读机制,形成更为丰富的教学视角,促使学生在系统性学习过程中建立非连续性文本阅读认知体系。非连续性文本阅读教学已经纳入学科教学课程范围,教师要正视非连续性文本的存在,并积极创设阅读情境,顺利启动非连续性文本阅读计划,以开辟崭新教学视界,提升学生的学科核心能力。