小学体育分层教学策略应用探讨

在新时期核心素养教育深入推进的背景下,优化小学体育教学对教师提出了更高的要求,既要重视提升学生的体育知识和理论素养,又要注重研究学生,把握学生的差异性学情,利用有效教学方式方法,促进学生获得健康全面发展。文章联系小学体育教学实际,分析了分层教学法在体育教学中的应用问题,并探寻有效策略,创新实施分层教学,以期进一步提升小学体育课教学实效,促进学生体育素养的培养。