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如何提升小学美术设计应用课堂的吸引力
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摘要
设计应用是小学美术课程中一个较重要的学习领域,重在培养学生的动手能力、创新意识、科学思维、设计思想等能力。一节设计应用美术课是否吸引了学生的兴趣,是评价这节课是否成功的关键因素。本文将结合具体教学案例,以此来阐述在提升小学设计应用美术课堂吸引力方面的具体方法。
作者
栗智灵
机构地区
合肥市桂花园学校西区
出处
《安徽教育科研》
2021年第1期116-117,共2页
基金
合肥市市级课题“培养小学生美术‘设计·应用’学习兴趣的实践研究”阶段性研究成果,课题编号为HJG19094。
关键词
设计应用
美术课
兴趣
吸引力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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