摘要
在目前的语文教育教学活动,阅读教学是其重要组成部分。尤其对于现代文教学而言。现代文是反映当今社会历史发展的重要载体,是表达现代人类各个生活阶段的情感体验的重要途径。因此,只有在现代文阅读教学中运用文化意识引导学生,才能促使其在价值观念、思维方式、文化认同等方面得到锻炼。教师也要在此基础上对初中现代文阅读文本的文化意识进行深入挖掘,感悟其阅读文本的文化底蕴,从而在实际行动中转化为自己的情感认同与思想体验。鉴于此,本文就从文化意识引导的角度出发,对初中现代文阅读教学存在的问题以及文化意识融入初中现代文阅读教学进行有效探究。
