智能生成研究范式的学科赋能与价值共创——基于实践、技术、方法驱动的传播学新视角

在计算机科学(特别是计算机智能)深度介入传播学实践的背景下,之于传播学研究的智能生成范式应运而生。本研究从解读这一研究范式和建构视角入手,深入探讨揭示智能生成范式基于实践性、智能化、方法论的驱动价值。在此基础上,并通过与传播学的主导判别范式的互动互补对比考察,尝试探讨之于传播学的学科赋能以及基于互鉴砥砺和循环进化的价值共创之机制模式。