关于美术教学中的评价

“发展,是指人类个体从诞生到死亡的整个生命中所发生的身心变化,即发展包括生理与心理两方面的发展。”从概念中我们可以明确,发展是指一个人的变化,既然有“变化”就应该有“起点”、有“过程”、有“终点”。那我们在美术教学评价中如何用于发展性评价。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。