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小学音乐节奏表现和创编的路径 被引量:2

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摘要 在音乐课堂的节奏教学中,由于形式单调、方法简单、内容单一,学生容易出现体会不深、兴趣不浓的现象。对此,教师应从学生出发,综合生活经验,表现节奏;激发学生想象,创编节奏,让学生在别样的教学情境中感受音乐元素,走近音乐,爱上音乐。
作者 郑丽艳
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2021年第1期66-68,共3页
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