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谱好学生提问三部曲奏响数学课堂最强音——数学教学中学生提问能力培养刍议

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摘要学生提问是学生主体地位的重要体现,也是培养学生问题意识和创新思维的有效途径.在数学课堂中,培养学生提出问题的能力,需要谱好三部曲,即“敢问曲”“善问曲”和“乐问曲”.

作者胡军朱丽霞

机构地区上海市虹口区教育学院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2021年第1期45-49,共5页

基金上海市普教系统名校长名师培养工程“高峰计划”攻坚课题“高阶思维视域下的初中数学课堂实践研究”〔课题编号:20190402〕的阶段成果.

关键词数学教学提问能力三部曲

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2021年第1期

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