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情境教学法在初中生物课堂中的应用浅探
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摘要
情境教学法在初中生物课堂中的应用可行且有效,教师在课堂上可适时创设多媒体情境、谜语情境、合作探究情境、角色扮演情境及生活情境等,活跃课堂教学氛围,不断促进初中生物课堂教学质量的提升。
作者
张庆芳
机构地区
江苏扬州中学教育集团树人学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第1期46-47,共2页
关键词
情境教学法
多媒体
谜语
合作探究
角色扮演
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(教师新概念)
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