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批注为阅读插上飞翔的翅膀
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摘要
阅读批注是学生初入文本,释疑解惑的云梯;是学生深入文本,体情悟感的桥梁;是学生再入文本,谈启论发的舞台。它流露的是学生多彩情感,呈现的是学生智慧个性,散发的是学生肺腑之言。课堂上,教师在文章的蕴情处、精彩处、感人处,引导学生阅读批注,必能让我们的阅读教学更加高效而有活力,学生的阅读也会因批注而散发美的光辉。
作者
汤海英
机构地区
南京师范大学附属中学仙林学校小学部
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第1期62-63,共2页
关键词
小学语文
统编教材
阅读批注
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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