摘要
中小学与大学的学习模式存在差异。学生从中学升入大学后,为顺利完成大学学业,需要从中小学学习模式转换到大学学习模式,但部分大学生的学习模式固化在中小学阶段,采用中小学的学习模式应对大学学业。根据经济演化理论的观点,出现这种情况的原因,是学生在中小学阶段形成了学习“惯例”,使其会按照中小学阶段的惯例进行大学的学习。如果大学生不能完成学习模式的转换,那么,就不能取得应有的学习效果。要转换大学生的学习模式,需做到:让学生认识到两种学习模式上存在的差异;改革教学、考试及学生评价方式;选配和培养适应高等教育的教师;在人才培养方案和课程设置中,体现大学学习模式的特质。
