项目教学法在“微观经济学”中的运用

项目教学法重视学生的主体地位,将任务交给学生完成,使学生真正领会和体悟所学知识,并锻炼了他们的多种能力,对提升学生的综合素质很有帮助。“微观经济学”中运用项目教学法,通过六个步骤,充分发挥学生的主观能动性及教师的引导督促能力,通过合理的评价体系掌握学生对知识的认知水平,收到了较好的教学效果。