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高中化学核心素养培养的有效路径——以高中化学探究性实验为例
被引量:
2
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摘要
在高中化学教学中,实验是必不可少的一部分,其中的探究性实验对师生而言更具有挑战性,更有利于培养师生的探究意识和探究方法。在高中化学教学中采用化学实验探究性教学,可以锤炼教师的科学探究能力,培养学生的化学核心素养;可以发挥学生的主体性,凸显教学的探究性;提高师生的探究意识,达成知识技能的掌握与核心素养培养的教学目标。
作者
余苑珍
机构地区
平远县平远中学
出处
《实验教学与仪器》
2021年第1期20-21,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
高中化学
核心素养
实验探究
创新
理念
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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