信息技术和小学数学区域教研的融合

小学数学区域教研不仅能够有效提高数学教学质量,还能够促进学困生的转化。在现代信息技术与教育深度融合的新时代,小学数学区域教研也需要跟进时代步伐,思考如何将信息技术渗透至区域教研活动中。文章以信息技术环境为背景,探究小学数学区域教研平台的构建,分析小学数学区域教研平台应用的现实困境,并对小学数学区域教研实践提出建议,旨在为区域教研工作提供新的思路。