问题情境下的初中数学探究式教学分析——以几何教学为例

文章对初中数学问题情境教学的优势进行了介绍,并阐述了探究式、生活式、矛盾式问题情境的创设方法。最后以几何教学为例,通过案例分析的方式探究"平行四边形性质"的应用方法。力求通过本文研究,使学生的数学兴趣得到激发,逻辑思维与创造力得到全面提升,实现智力与思维的综合发育。